Nova investigació: com les imatges embellides afecten les percepcions del coronavirus

Els investigadors van trobar que com més belles es percebien les imatges, menys educatives semblaven als espectadors.

Aquesta il·lustració del nou coronavirus va ser una de les primeres creades pels Centres per al Control i la Prevenció de Malalties quan la pandèmia va començar a principis de 2020. (Font: CDC)

Un nou estudi argumenta que les imatges en blanc i negre del SARS-CoV-2 fan que el virus sembli més infeccioso, mentre que les imatges en color i tridimensionals als mitjans de comunicació han afavorit la percepció del virus com a bell, però no gaire realista o contagiós.

L'estudi de l'Instituto de Radio Televisión Española i la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), realitzat durant el confinament, s'ha publicat a PLoS ONE.

Les imatges A, B, C, D es troben entre les primeres imatges del nou coronavirus presentades amb colors falsos publicades el febrer de 2020 pel NIAD. Picture E va ser el primer model de domini públic dissenyat en 3D publicat per CDC. (Font: PLoS ONE)

Els investigadors van presentar diferents imatges del SARS-CoV-2 davant els participants, als quals se'ls va preguntar sobre paràmetres com ara la bellesa, la naturalesa científica, el realisme, la percepció de la contagiositat, la por i el caràcter didàctic de les imatges.

L'estudi també va abordar aspectes com el color vs blanc i negre, 2D vs 3D i foto vs il·lustració, i com aquests afecten les percepcions, va dir la UAB en un comunicat de premsa.

L'estudi va concloure que la bellesa de les imatges del coronavirus és més probable que es vegi en imatges en color i en tres dimensions. I aquestes són les imatges que més s'utilitzen a l'hora d'informar el públic sobre el SARS-CoV-2. En aquest sentit, la investigació parla del paper que tenen els mitjans de comunicació en la distribució d'imatges que embelleixen el virus.

nòvia de déus lletjos

Els investigadors també van trobar una correlació negativa entre la bellesa detectada a les imatges i el seu valor didàctic. Com més boniques es percebien les imatges, menys educatives semblaven als espectadors.

Source: Universitat Autonoma de Barcelona

Comparteix Amb Els Teus Amics: