Explicació: Què han dit els talibans sobre l'educació de les dones fins ara?

Diverses universitats privades van reprendre les classes al país mentre les fotografies d'estudiants asseguts a aules dividides amb cortines rondaven a les xarxes socials, poc després de l'anunci dels talibans.

Els estudiants assisteixen a classe amb noves condicions d'aula a la Universitat d'Avicenna a Kabul, Afganistan, el 6 de setembre de 2021, en aquesta imatge obtinguda per Reuters de les xarxes socials.

Des que els talibans es van fer càrrec de l'Afganistan, la difícil situació de les dones al país ha estat el focus de discussió a tot el món. Durant el seu govern anterior (1996-2001), els talibans havien prohibit les nenes a les escoles i instituts educatius.

A principis d'aquesta setmana, el recentment format govern provisional del grup va permetre que les estudiants assistissin a universitats privades, però amb restriccions dures. Diverses universitats privades van reprendre les classes al país mentre les fotografies d'estudiants asseguts a aules dividides amb cortines rondaven a les xarxes socials, poc després de l'anunci dels talibans.

Què han dit els talibans sobre l'educació de les dones?

El govern interí, format per homes, va exposar un conjunt de polítiques en una conferència de premsa normes que han de seguir les alumnes . S'espera que les dones segueixin un estricte codi de vestimenta tal com accepta la interpretació de l'islam dels talibans i que portin hijab mentre assisteixen a classes, separades dels estudiants masculins.

La coeducació està en conflicte amb els principis de l'islam i, d'altra banda, està en conflicte amb els valors nacionals i va en contra dels costums i tradicions dels afganesos, segons va dir el ministre d'educació superior Abdul Baqi Haqqani per Deutsche Welle.

El govern també ha aconsellat que es creïn entrades separades per a homes i dones. Les universitats haurien d'establir diferents horaris o assegurar-se que es divideixin al mig de l'aula per a la segregació d'ambdós gèneres.

Les fotografies de les aules dividides per cortines es van difondre àmpliament a les xarxes socials. (Foto: fullet a les xarxes socials a través de Reuters)

A principis d'agost, un representant dels talibans havia dit que les professores virtuoses podrien ensenyar només a les estudiants, però no als homes, mentre que prohibint la coeducació a l'Herat província.

Aules buides i no viabilitat

Segons un informe de la Wall Street Journal , quan es va reobrir la Universitat Ghalib de Kabul, només 21 estudiants es van presentar per assistir a classes. La universitat privada va tenir una vegada 2.400 estudiants, dels quals el 60% eren dones.

Tot i que cap al final de la setmana, el nombre va pujar a 200, a la universitat li va costar organitzar classes, ja que la majoria del seu professorat va fugir després de la presa de possessió dels talibans.

De la mateixa manera, el director de la Universitat de Gharjistan va dir a l'agència de notícies AFP que només entre el 10 i el 20 per cent dels 1.000 estudiants que s'havien matriculat l'any passat van venir al campus la setmana passada. Va estimar que almenys el 30 per cent dels estudiants havien marxat amb l'enfonsament del govern de l'Afganistan.

Un informe de Guardian cita una estudiant de Kandahar, la universitat de la qual li va informar que no podia ensenyar estudiants masculins i femenins per separat. Mentrestant, una professora de la Universitat d'Herat va assenyalar una altra mancança de la política, afirmant que en algunes assignatures s'havien matriculat diverses estudiants però que no tenien una professora que les impartia. Va assenyalar que diverses dones ja havien abandonat els cursos.

L'any 2021, 4 de cada 10 alumnes d'educació primària són noies, segons un comunicat de la UNESCO. (AP)

Les estudiants i professores també han expressat preocupacions per la seguretat, ja que moltes d'elles temien caminar pels carrers, i molt menys assistir a les universitats.

La manca d'estudiants és un gran pas enrere respecte a la transformació que havia vist l'Afganistan en els 20 anys sense el domini taliban. Segons l'informe de la UNESCO, la taxa d'alfabetització femenina gairebé es va duplicar del 17% al 30% des del 2001.

Els avenços en la matrícula femenina, van ser especialment cridaners: el nombre de noies a primària va passar de gairebé zero el 2001 a 2,5 milions el 2018. El 2021, 4 de cada 10 alumnes d'educació primària són noies, segons un comunicat de la UNESCO.

el patrimoni net d’eli manning

Butlletí informatiu| Feu clic per rebre els millors explicadors del dia a la vostra safata d'entrada

Comparteix Amb Els Teus Amics: