Explicació: com l'índex de qualificació de rendiment avalua els estats a l'educació escolar
El Ministeri d'Educació va publicar diumenge l'última edició del Performance Grading Index o PGI. Com es treballa? Com han actuat els estats aquesta vegada?
Alumnes en una aula. (Foto d'arxiu) El Ministeri d'Educació va publicar diumenge l'última edició del Performance Grading Index o PGI. Aquest índex relativament nou mesura el rendiment dels estats en l'educació escolar.
Com es treballa el PGI?
Avalua el rendiment dels estats a l'educació escolar a partir de dades extretes de diverses fonts, com ara el sistema d'informació del districte unificat per a l'educació Plus, l'enquesta de rendiment nacional i el menjar de mig dia. Els estats es puntuen en un total de 1.000 punts en 70 paràmetres, que s'agrupen en cinc grans categories: accés (per exemple, índex d'inscripció, taxa de transició i taxa de retenció); govern i gestió; infraestructura; equitat (diferència de rendiment entre estudiants de casta programats i estudiants de categoria general) i resultats d'aprenentatge (puntuació mitjana en matemàtiques, ciències, idiomes i ciències socials).
esposa garry kasparov
Els estats es classifiquen i no es classifiquen per dissuadir la pràctica d'un que millora només a costa d'altres, la qual cosa provoca un estigma de baix rendiment sobre aquests últims. Segons el govern, l'objectiu és ajudar els estats a prioritzar les àrees d'intervenció en l'educació escolar. El Ministeri d'Educació va publicar el primer IGP el 2019 per al curs de referència 2017-18.
Butlletí informatiu| Feu clic per rebre els millors explicadors del dia a la vostra safata d'entrada
Què reflecteix el sistema de qualificació?
El sistema de classificació PGI té 10 nivells. El nivell 1 indica un rendiment de primer nivell i una puntuació entre 951 i 1.000 punts. El nivell II, també conegut com a grau 1++, indica una puntuació entre 901 i 950. Els que tenen un grau 1+ (o nivell III) han obtingut una puntuació entre 851 i 900. El més baix és el grau VII, i significa una puntuació entre 0 i 900. 550 punts.
Butlletí de l'IGP, 2019-20 Com han actuat els estats aquesta vegada?
A PGI 2019-20, cap estat o Territori de la Unió va poder assolir la nota més alta, és a dir, el Nivell I. Fins i tot a les edicions 2017-18 i 2018-19, cap estat havia arribat al Nivell 1 i al Grau 1++. Chandigarh, Punjab, Tamil Nadu, Andaman i Nicobar i Kerala han puntuat més del 90% i han obtingut el grau 1++ (o nivell II), cosa que els converteix en els estats amb millors resultats. Aquesta és la primera vegada que un estat arriba al nivell II. Els estats de millor rendiment de Gujarat, Chandigarh i Kerala el 2018-19 van rebre el grau 1+ (o nivell III), és a dir, una puntuació entre 851 i 900 punts. Només la UT de Ladakh s'ha col·locat al grau més baix, és a dir, el grau VII, però això és perquè va ser la primera vegada que es va avaluar després de ser extret de Jammu i Caixmir el 2019.
UNIR-SE ARA :L'Express Explained Telegram Channel
Com es compara el seu rendiment amb el de les dues últimes edicions de PGI?
Un total de 33 estats i UT han millorat la seva puntuació total de PGI el 2019-20 en comparació amb el 2018-19, cosa que indica un canvi general a l'alça. Per a alguns dels estats/UT, la raó d'aquesta millora ha estat la millora dels seus mecanismes d'informació de dades, mentre que per a d'altres, les millores han estat en dominis específics... afirma l'informe.
salari de kristian alfonso per episodi
No obstant això, encara hi ha 31 estats i UT col·locats al Nivell III (Grau 1) o inferior, la qual cosa demostra que encara tenen molt de terreny per cobrir. La millora més gran de l'IGP aquest any l'han demostrat les illes Andaman i Nicobar, Punjab i Arunachal Pradesh. Tots tres han millorat la seva puntuació un 20%.
Quins són els àmbits on els estats encara han de millorar?
Segons l'informe, els estats i les UT necessiten sobretot millorar el seu rendiment en termes de processos de govern. Aquest domini inclou diversos paràmetres, com ara la disponibilitat del professorat, la formació del professorat, la inspecció periòdica i la disponibilitat de finances. En el domini Processos de governança, hi ha 24 Estats/UT que han obtingut menys de 288 (80% de la puntuació màxima possible). Implica clarament que aquesta és l'àrea en la qual s'han de centrar molts Estats i UT. El PGI també atorga la màxima importància a aquest domini perquè el compliment dels indicadors aquí portarà a reformes estructurals crítiques en àmbits que van des del seguiment de l'assistència del professorat fins a garantir una contractació transparent de professors i directors.
Afegeix, la segona àrea que requereix atenció és el domini d'infraestructures i instal·lacions, on vint Estats/UTs han puntuat menys de 120 (80% de la puntuació màxima possible en aquest domini). Dos estats, Bihar (81) i Meghalaya (87) van registrar les puntuacions més baixes en aquest domini. Això és motiu de preocupació, ja que un edifici escolar adequat amb instal·lacions adequades és imprescindible per millorar la qualitat global de l'educació escolar.
Comparteix Amb Els Teus Amics:
